四川大学华西医院

华西护理毕业后教育

精神/心理专科护士基地简介(四川省级) 2022-04-07

一、基地简介

四川大学华西医院心理卫生中心成立1914年,是我国精神医学发源地之一,全国综合医院最大规模的精神专科之一,首批精神药物临床药理基地,建立全国首个精神遗传研究室、睡眠研究室,创建全国首个司法精神病学教研室,建立全国首个精神科开放式病房,卫生部国家临床重点专科,教育部重点(培育)学科

《精神病学》国家级精品课程(全国仅二家),全国首个综合医院心理健康服务综合标准化试点。经过几代人的不懈努力,在复旦大学“中国最佳医院排行榜”一直位居第四,中国医学科学院医学信息研究所“中国医院科技影响力排行榜”二至四名之间波动,奠定了华西精神医学在国内领先的学术地位。

四川大学华西医院心理卫生中心护理团队承担四川大学护理硕士、本科生及全国护理院校大专生临床实习任务;承担进修护士、专科护士、规培护士临床培养工作;专科护士授课师资、教学力量也非常雄厚,理论授课教师达到30名,具有高校教师资格证者20余名,充分利用学校硬件教学资源,开展专科护士教学工作。截至目前为止,教学基地自2010年培训以来,一共培训专科护士800余名,辐射到全国各地。

    四川大学华西医院心理卫生中心设置5个临床病房,其中含4个开放式病房、1个PICU病房,临床心理评估与治疗中心,西南司法鉴定中心,西南心理咨询师培训中心,精神病学教研室及门诊。门诊年就诊30万人次、住院病房床位330张,收治患者年均达到7000人次,就诊及住院患者来自全国各地。

 四川大学华西医院心理卫生中心在自然灾害、应急公共卫生事件方面,积极响应号召,特别在2008年汶川地震、2010年玉树地震、2020年新冠疫情等突发公共卫生事件先后参与患者的救治,并发挥了重大作用。


心理卫生中心合影

四川大学华西医院心理卫生中心的精神科专科护士培训基地,于2010年四川省精神专科护士开班,每期两届,招收学员60人/届,每一届培训3个月。2020年在中华护理学会的统一部署下,四川大学华西医院心理卫生中心积极申报全国首批中华护理学会精神护理专科护士培训班京外临床实践基地,并于同年9月开班。

二、培训方案

根据培训班的整体计划,学员进行统一的理论培训后进入临床实践,四川省精神专科护士的理论培训1月,临床实践2月;中华护理学会的专科护士的京外实习基地临床培训实践为4周。

为了保证顺利开展临床实践活动,我们结合四川大学华西医院心理卫生中心的特色和多年四川省精神专科护士教学经验,基地制定出了具有华西特色的精神专科护士临床实践计划。培训内容细化到每一天,涵盖了业务、管理、新技术等多方面。责任落实到人,教学负责人全程参与协调和督导,保证教学质量。


四川省精神专科护士学员及教师合影

京外学员及教师合影(第一届)


1、培训目标

(1)理解精神专科护士的角色和职责

(2)精神科常见疾病的临床护理常规

(3)掌握精神患者标准化评估技术、精神康复评估技术

(4)掌握精神专科的沟通技巧

(5)掌握电抽搐治疗的护理

(6)掌握精神专科危急重症患者的抢救配合

(7)理解精神障碍患者的个案管理

(8)理解心理团体治疗

(9)理解主题沙龙

(10)熟悉并掌握科研设计得方法及应用

(11)了解护理管理的理论知识及能力的培养


2、培训安排

(1)教学形式多样化

教学过程中,采取小组讨论、PBL教学、TBL教学、主题沙龙心理团体活动等多元化的教学模式,每一届学员采取“班级制”管理模式,学员自行申报班委,进行“竞聘上岗制”;每周一次的教学小结,也使教学小组可以动态了解教学反馈,及时根据学员需求调整计划;每一届都有教学总结及优秀学员评比活动;这些丰富多彩的教学模式,提高了学员的学习兴趣和参与度,从专业、临床、科研、教学、管理等多方面培养,提高专科护士的岗位胜任能力,赢得了学员们及学员单位认可。

课堂

教学

以小组为中心(TBL)教学

以问题为中心(PBL)教学

  疑难病

护理带教

患者评估示范

 小组讨论教学

团体督导

团体督导

临床示教

临床示教

个案管理指导

  主题沙龙活动

科研教学活动

学员科研设计汇报

班委竞聘 

 优秀学员颁奖

教学小结

教学总结


2)教学能力培养

结合大纲对学员完成小讲课的要求,学员进入临床实践初期,通过安排带教老师与学员一起探讨,以深入了解教学能力培养的相关理论及实践,通过专职教学老师讲解并指导学员如何进行理论授课。四川省精神专科护士进行小讲课比赛,分别设置一、二、三等奖;京外的学员组织学员完成小讲课汇报并推荐给中华护理学会进行终选,经过反复修改,其中一名学员获得中华护理学会小讲课汇报三等奖。

小讲课理论讲授

及示范

 讲课比赛

现场

(3)理论考核

    学员经过1月的理论培训后,带教老师给予一些考试指导,学员积极准备,积极迎考,全部合格。

(4)操作考核

     在操作培训上,严格把关,以示范-练习-预考-考试的流程展开培训和指导,注重操作中的每个细节,精益求精。

三、招生情况

申报流程

图1 专科护士培训申报流程图

四、其他

1.培训期间不统一安排食宿。

2.各期招生、培养具体方案,以我院当期公布信息为准。


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护理毕业后教育
精神/心理专科护士基地简介(四川省级)

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2022-04-07

一、基地简介

四川大学华西医院心理卫生中心成立1914年,是我国精神医学发源地之一,全国综合医院最大规模的精神专科之一,首批精神药物临床药理基地,建立全国首个精神遗传研究室、睡眠研究室,创建全国首个司法精神病学教研室,建立全国首个精神科开放式病房,卫生部国家临床重点专科,教育部重点(培育)学科

《精神病学》国家级精品课程(全国仅二家),全国首个综合医院心理健康服务综合标准化试点。经过几代人的不懈努力,在复旦大学“中国最佳医院排行榜”一直位居第四,中国医学科学院医学信息研究所“中国医院科技影响力排行榜”二至四名之间波动,奠定了华西精神医学在国内领先的学术地位。

四川大学华西医院心理卫生中心护理团队承担四川大学护理硕士、本科生及全国护理院校大专生临床实习任务;承担进修护士、专科护士、规培护士临床培养工作;专科护士授课师资、教学力量也非常雄厚,理论授课教师达到30名,具有高校教师资格证者20余名,充分利用学校硬件教学资源,开展专科护士教学工作。截至目前为止,教学基地自2010年培训以来,一共培训专科护士800余名,辐射到全国各地。

    四川大学华西医院心理卫生中心设置5个临床病房,其中含4个开放式病房、1个PICU病房,临床心理评估与治疗中心,西南司法鉴定中心,西南心理咨询师培训中心,精神病学教研室及门诊。门诊年就诊30万人次、住院病房床位330张,收治患者年均达到7000人次,就诊及住院患者来自全国各地。

 四川大学华西医院心理卫生中心在自然灾害、应急公共卫生事件方面,积极响应号召,特别在2008年汶川地震、2010年玉树地震、2020年新冠疫情等突发公共卫生事件先后参与患者的救治,并发挥了重大作用。


心理卫生中心合影

四川大学华西医院心理卫生中心的精神科专科护士培训基地,于2010年四川省精神专科护士开班,每期两届,招收学员60人/届,每一届培训3个月。2020年在中华护理学会的统一部署下,四川大学华西医院心理卫生中心积极申报全国首批中华护理学会精神护理专科护士培训班京外临床实践基地,并于同年9月开班。

二、培训方案

根据培训班的整体计划,学员进行统一的理论培训后进入临床实践,四川省精神专科护士的理论培训1月,临床实践2月;中华护理学会的专科护士的京外实习基地临床培训实践为4周。

为了保证顺利开展临床实践活动,我们结合四川大学华西医院心理卫生中心的特色和多年四川省精神专科护士教学经验,基地制定出了具有华西特色的精神专科护士临床实践计划。培训内容细化到每一天,涵盖了业务、管理、新技术等多方面。责任落实到人,教学负责人全程参与协调和督导,保证教学质量。


四川省精神专科护士学员及教师合影

京外学员及教师合影(第一届)


1、培训目标

(1)理解精神专科护士的角色和职责

(2)精神科常见疾病的临床护理常规

(3)掌握精神患者标准化评估技术、精神康复评估技术

(4)掌握精神专科的沟通技巧

(5)掌握电抽搐治疗的护理

(6)掌握精神专科危急重症患者的抢救配合

(7)理解精神障碍患者的个案管理

(8)理解心理团体治疗

(9)理解主题沙龙

(10)熟悉并掌握科研设计得方法及应用

(11)了解护理管理的理论知识及能力的培养


2、培训安排

(1)教学形式多样化

教学过程中,采取小组讨论、PBL教学、TBL教学、主题沙龙心理团体活动等多元化的教学模式,每一届学员采取“班级制”管理模式,学员自行申报班委,进行“竞聘上岗制”;每周一次的教学小结,也使教学小组可以动态了解教学反馈,及时根据学员需求调整计划;每一届都有教学总结及优秀学员评比活动;这些丰富多彩的教学模式,提高了学员的学习兴趣和参与度,从专业、临床、科研、教学、管理等多方面培养,提高专科护士的岗位胜任能力,赢得了学员们及学员单位认可。

课堂

教学

以小组为中心(TBL)教学

以问题为中心(PBL)教学

  疑难病

护理带教

患者评估示范

 小组讨论教学

团体督导

团体督导

临床示教

临床示教

个案管理指导

  主题沙龙活动

科研教学活动

学员科研设计汇报

班委竞聘 

 优秀学员颁奖

教学小结

教学总结


2)教学能力培养

结合大纲对学员完成小讲课的要求,学员进入临床实践初期,通过安排带教老师与学员一起探讨,以深入了解教学能力培养的相关理论及实践,通过专职教学老师讲解并指导学员如何进行理论授课。四川省精神专科护士进行小讲课比赛,分别设置一、二、三等奖;京外的学员组织学员完成小讲课汇报并推荐给中华护理学会进行终选,经过反复修改,其中一名学员获得中华护理学会小讲课汇报三等奖。

小讲课理论讲授

及示范

 讲课比赛

现场

(3)理论考核

    学员经过1月的理论培训后,带教老师给予一些考试指导,学员积极准备,积极迎考,全部合格。

(4)操作考核

     在操作培训上,严格把关,以示范-练习-预考-考试的流程展开培训和指导,注重操作中的每个细节,精益求精。

三、招生情况

申报流程

图1 专科护士培训申报流程图

四、其他

1.培训期间不统一安排食宿。

2.各期招生、培养具体方案,以我院当期公布信息为准。


护理毕业后教育
精神/心理专科护士基地简介(四川省级)

发布时间

:

2022-04-07

一、基地简介

四川大学华西医院心理卫生中心成立1914年,是我国精神医学发源地之一,全国综合医院最大规模的精神专科之一,首批精神药物临床药理基地,建立全国首个精神遗传研究室、睡眠研究室,创建全国首个司法精神病学教研室,建立全国首个精神科开放式病房,卫生部国家临床重点专科,教育部重点(培育)学科

《精神病学》国家级精品课程(全国仅二家),全国首个综合医院心理健康服务综合标准化试点。经过几代人的不懈努力,在复旦大学“中国最佳医院排行榜”一直位居第四,中国医学科学院医学信息研究所“中国医院科技影响力排行榜”二至四名之间波动,奠定了华西精神医学在国内领先的学术地位。

四川大学华西医院心理卫生中心护理团队承担四川大学护理硕士、本科生及全国护理院校大专生临床实习任务;承担进修护士、专科护士、规培护士临床培养工作;专科护士授课师资、教学力量也非常雄厚,理论授课教师达到30名,具有高校教师资格证者20余名,充分利用学校硬件教学资源,开展专科护士教学工作。截至目前为止,教学基地自2010年培训以来,一共培训专科护士800余名,辐射到全国各地。

    四川大学华西医院心理卫生中心设置5个临床病房,其中含4个开放式病房、1个PICU病房,临床心理评估与治疗中心,西南司法鉴定中心,西南心理咨询师培训中心,精神病学教研室及门诊。门诊年就诊30万人次、住院病房床位330张,收治患者年均达到7000人次,就诊及住院患者来自全国各地。

 四川大学华西医院心理卫生中心在自然灾害、应急公共卫生事件方面,积极响应号召,特别在2008年汶川地震、2010年玉树地震、2020年新冠疫情等突发公共卫生事件先后参与患者的救治,并发挥了重大作用。


心理卫生中心合影

四川大学华西医院心理卫生中心的精神科专科护士培训基地,于2010年四川省精神专科护士开班,每期两届,招收学员60人/届,每一届培训3个月。2020年在中华护理学会的统一部署下,四川大学华西医院心理卫生中心积极申报全国首批中华护理学会精神护理专科护士培训班京外临床实践基地,并于同年9月开班。

二、培训方案

根据培训班的整体计划,学员进行统一的理论培训后进入临床实践,四川省精神专科护士的理论培训1月,临床实践2月;中华护理学会的专科护士的京外实习基地临床培训实践为4周。

为了保证顺利开展临床实践活动,我们结合四川大学华西医院心理卫生中心的特色和多年四川省精神专科护士教学经验,基地制定出了具有华西特色的精神专科护士临床实践计划。培训内容细化到每一天,涵盖了业务、管理、新技术等多方面。责任落实到人,教学负责人全程参与协调和督导,保证教学质量。


四川省精神专科护士学员及教师合影

京外学员及教师合影(第一届)


1、培训目标

(1)理解精神专科护士的角色和职责

(2)精神科常见疾病的临床护理常规

(3)掌握精神患者标准化评估技术、精神康复评估技术

(4)掌握精神专科的沟通技巧

(5)掌握电抽搐治疗的护理

(6)掌握精神专科危急重症患者的抢救配合

(7)理解精神障碍患者的个案管理

(8)理解心理团体治疗

(9)理解主题沙龙

(10)熟悉并掌握科研设计得方法及应用

(11)了解护理管理的理论知识及能力的培养


2、培训安排

(1)教学形式多样化

教学过程中,采取小组讨论、PBL教学、TBL教学、主题沙龙心理团体活动等多元化的教学模式,每一届学员采取“班级制”管理模式,学员自行申报班委,进行“竞聘上岗制”;每周一次的教学小结,也使教学小组可以动态了解教学反馈,及时根据学员需求调整计划;每一届都有教学总结及优秀学员评比活动;这些丰富多彩的教学模式,提高了学员的学习兴趣和参与度,从专业、临床、科研、教学、管理等多方面培养,提高专科护士的岗位胜任能力,赢得了学员们及学员单位认可。

课堂

教学

以小组为中心(TBL)教学

以问题为中心(PBL)教学

  疑难病

护理带教

患者评估示范

 小组讨论教学

团体督导

团体督导

临床示教

临床示教

个案管理指导

  主题沙龙活动

科研教学活动

学员科研设计汇报

班委竞聘 

 优秀学员颁奖

教学小结

教学总结


2)教学能力培养

结合大纲对学员完成小讲课的要求,学员进入临床实践初期,通过安排带教老师与学员一起探讨,以深入了解教学能力培养的相关理论及实践,通过专职教学老师讲解并指导学员如何进行理论授课。四川省精神专科护士进行小讲课比赛,分别设置一、二、三等奖;京外的学员组织学员完成小讲课汇报并推荐给中华护理学会进行终选,经过反复修改,其中一名学员获得中华护理学会小讲课汇报三等奖。

小讲课理论讲授

及示范

 讲课比赛

现场

(3)理论考核

    学员经过1月的理论培训后,带教老师给予一些考试指导,学员积极准备,积极迎考,全部合格。

(4)操作考核

     在操作培训上,严格把关,以示范-练习-预考-考试的流程展开培训和指导,注重操作中的每个细节,精益求精。

三、招生情况

申报流程

图1 专科护士培训申报流程图

四、其他

1.培训期间不统一安排食宿。

2.各期招生、培养具体方案,以我院当期公布信息为准。