5月28日，锦江第05、06护理单元（神经外科）在崔文耀护士长全程指导下，由带教老师向翠组织开展了情景模拟教学专项培训。本次培训旨在提升临床护理老师的教学能力，系统掌握情景模拟教学的实施方法，同时强化规培学员与新护士的急救应急处置水平。

活动伊始，向翠老师首先带来《情景模拟教学在临床护理教学中的应用》专题理论授课。授课围绕如何在临床开展情景模拟教学，从教学理念、目标设定、情景设计、角色分工、实施步骤到复盘评价进行了全流程讲解，清晰传授了组织技巧、实施要点与质量控制方法，帮助每位老师掌握“会设计、会组织、会引导、会点评”的实操能力，为科室常态化、规范化开展情景模拟教学奠定了坚实的理论基础。

理论培训结束后，随即进入案例示范演练环节。向翠老师以神经外科常见急症 ——患者癫痫大发作急救处置为教学案例，完整展示情景模拟教学的全过程。演练高度还原临床真实场景，模拟侧脑室占位患者夜间突发抽搐、家属情绪激动、现场多任务干扰等复杂情况，参训人员分别扮演患者、家属、责任护士、医生等角色，规范完成病情判断、安全防护、气道管理、药物应用、病情监测、家属沟通及发作后护理等全流程操作。通过沉浸式、实战化的示范，让临床护理老师直观学习情景模拟教学的组织与引导，也让新护士与规培学员在实战中巩固急救技能。

演练结束后，全体人员开展集中复盘研讨。大家围绕演练流程、操作规范、团队协作、沟通技巧及教学亮点深入交流，主动反思不足、明确改进方向。崔文耀护士长对本次活动进行全面点评，充分肯定 “教学方法培训 + 实景案例示范” 的创新模式，强调了情景模拟教学对提升护理教学质量、强化急救能力、保障患者安全的重要意义，要求各位临床护理老师将所学运用到日常带教中，持续开展贴近临床、务实高效的情景模拟教学。 此次活动既是一次面向临床护理老师的教学能力培训，也是一场面向年轻护理人员的急救技能实战演练，实现了 “教方法、做示范、练技能、促提升” 的多重目标。下一步，将以此次活动为契机，持续推广情景模拟教学，不断丰富教学案例、优化教学形式、提升教学质量，以高水平教学推动高质量护理，为患者提供更加安全、专业、优质的护理服务。